ARACIP (Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar) funcționează ilegal, deoarece legea sa de înființare a fost abrogată când a intrat în vigoare Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023. Statul român este doar o antologie de lucruri ce ar fi trebuit făcute altfel. În Gorj peste 70 de unități școlare nu au fost evaluate de ARACIP în ultimii 5 ani, așa cum prevedea legislația anterioară.

Presa românească are dreptate, a fost abrogată Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calității educației, care la articolul 14 prevedea înființarea ARACIP. La acest moment, ARACIP nu are o bază legală de funcționare, prin urmare orice act, acreditare și autorizare emise de agenție pot fi lovite de nulitate.

Din 3 septembrie 2023 și până în prezent, ARACIP funcționează fără cadru legal:

„Articolul 250 – „(1) La data intrării în vigoare a prezentei legi, se abrogă:

b) Ordonanța de Urgență a Guvernului nr 75/2005 privind asigurarea calității educației, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 642 din 20 iulie 2005, aprobată cu modificări prin Legea nr. 87/2006 cu modificările și completările ulterioare;

(2) La data intrării în vigoare a hotărârii Guvernului privind organizarea și funcționarea ARACIIP se abrogă Hotărârea Guvernului nr. 155/2022 privind aprobarea Regulamentului de organizare și funcționare al Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 116 din 4 februarie 2022”, prevede legislația nouă.

În 18 ani de activitate, ARACIP a reușit să evalueze 1.500 de școli din cele peste 6 000 existente, Silviu Iordache, fost director ARACIP, a declarat pentru Edupedu.ro:

„Am spus și eu asta ca fost președinte al acestei agenții (ARACIP) și am constatat că sunt puțin peste 6 mii de școli cu personalitate juridică în România cu 18 mii de structuri care funcționează în peste 31 de mii de corpuri de clădiri, multe necorespunzătoare. În 18 de ani de funcționare instituția a reușit să evaluaeze aproximativ 1500 de școli (25%), iar cele mai cunoscute colegii și școli din țară nu au fost evaluate niciodată pe standarde de calitate deoarece multe dintre ele funcționează în clădiri vechi de peste o sută de ani și nu sunt conforme cu standardele europene.

Doar printr-o semnătură au fost acreditate toate creșele din România și transformate în unități de învățământ fără să fie verificate sau evaluate de nimeni în timp ce grădinițele și creșele private sunt supuse unui jihad al acreditarii de multe ori exagerat. (vezi scara de incendiu).

Conform legii abrogate în septembrie toate clădirile în care funcționează unități de învățământ ar fi trebui să aiba la intrare o bulină roșie sau verde care să ne indice dacă respectă standardele de calitate însă asta nu se întâmplă pentru că ar trebui să închidem mai bine de jumatate dintre ele. E clar că instituția nu este funcțională în acest format și am propus în noua lege a educației, care din păcate nu se aplică, să se înființeze birouri în fiecare județ pentru a fi mult mai eficientă. Principalul obiectiv al acestor entități ar trebui să fie asigurarea stării de bine și siguranța elevilor și profesorilor în școală. Până la următoarea tragedie ar trebui să nu uităm că trăim cu toții în țara care merge din durere în necaz și că atunci când nu avem un accident, incendiu sau o clădire prăbușită împrumutăm știri despre tragedii din alte părți ale planetei”, a scris Silviu Iordache.