Potrivit proiectului propus în dezbatere publică de Ministerul Educației, în anul școlar 2024-2025, Evaluarea Națională la clasele a II-a, a IV-a si a VI-a se va desfășura în perioada 13 – 30 mai 2025. Din acest an, evaluările vor fi consemnate sub forma de punctaje ce vor putea fi echivalate cu note sau calificative si trecute în catalog, la cererea elevilor si părinților.

„De anul acesta, rezultatele la evaluările de la sfârșitul claselor a II-a, a IV-a si a VI-a vor fi consemnate sub forma de punctaje, ceea ce permite o mai bună înțelegere a nivelurilor de performanță. În toate discuțiile cu părinții mi s-a semnalat dificultatea de a corela codurile care erau atribuite răspunsurilor cu nivelul de competență al copiilor, așa încât, pentru a crește utilitatea rezultatelor, propunem aceasta modificare.  De asemenea, există posibilitatea ca punctajele obținute să fie echivalate/asociate cu calificative sau note și trecute în catalog, cu acordul elevilor și părinților, deci opțional. (…) Este o modificare semnificativă fața de ceilalți ani si permite o înțelegere mai bună la nivelul profesorilor, al elevilor si al părinților. Permite, de asemenea, o utilizare mai bună a datelor evaluărilor la nivel de sistem, pentru a fundamenta îmbunătățiri în directiile adecvate”, a anuntat ministrul Ligia Deca, într-o postare pe pagina de Facebook.

Calendarul si Metodologia de organizare si desfasurare a Evaluarii Nationale la clasele a II-a, a IV-a si a VI-a, in anul scolar 2024 – 2025, se afla in consultare publică până pe 19 august 2024.

Conform modificarilor din Metodologie, rezultatele obținute de elevi la Evaluarea Națională 2025 clasele 2, 4 si 6 nu se afișează/nu se comunică public si nu se înregistrează în catalogul clasei. Prin excepție, la solicitarea scrisă a elevului (parintelui), punctajele obtinute se pot echivala în calificative / note si pot fi trecute in catalog. 

Rezultatele elevilor sunt supuse unui proces de analiză de către cadrul didactic si de către colectivul de catedră din fiecare unitate școlară. În urma acestei analize, cadrul didactic decide, acolo unde este cazul, elaborarea planului individualizat de învățare al elevului, instrument fundamental de remediere/dezvoltare/orientare care cuprinde informatii diagnostice si prognostice in vederea orientării și optimizării învățării.

Calendar Evaluare Nationala clasa a II-a 2025

Limba si comunicare – Scris – Limba romana – 13 mai 2025

Limba si comunicare – Scris – Limba materna – 13 mai 2025

Limba si comunicare – Citit – Limba romana – 14 mai 2025

Limba si comunicare – Citit – Limba materna – 14 mai 2025

Matematica si Explorarea mediului – 15 mai 2025

Limba si comunicare – Scris – Citit – Limba romana pentru minoritatile nationale – 16 mai 2025

Calendar Evaluare Nationala clasa 4 2025

Limba si comunicare – Limba romana/ Limba romana pentru minoritatile nationale- 20 mai 2025

Matematica si Stiinte ale naturii – 21 mai 2025

Limba si comunicare – Limba materna – 22 mai 2025

Calendar Evaluare Nationala clasa a VI-a 2025

Limba si comunicare – Limba romana – Limba moderna I – 27 mai 2025

Limba si comunicare – Limba materna – 28 mai 2025

Matematica si Stiinte ala naturii – 30 mai 2025